精选描写的小学生作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的描写的小学生作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写的小学生作文 篇1
春天来了, 万物从沉睡中苏醒,青草、树木开始抽出嫩芽。春风浩荡,春雨滂沱。啊!多么美好的春天呀!
刚刚下了一场蒙蒙细雨,雨后的空气非常清新,泥土非常松软,小兔子、小熊约定到小河边去植树,它们俩唱着歌,兴冲冲地来到小河边。
小河岸边的柳树摇摆着绿色的长辫子,桃花展开了笑脸。它们来到小河岸边的一片空地,小熊胸有成竹地说:“我的力气大,我来铲土吧!”小兔子连蹦带跳地说:“好的,好的!”话音刚落,小熊便拿来铁锹,在地下轻松地铲了几锹土,小兔小心翼翼地把树放进去,小熊又把土给埋好。这样,一棵小树被它们植好了。
小兔看了看小树对小熊说:“你看,小树好像渴了,我们给它浇点水吧!”小熊摸摸脑袋说:“可就是我们没有带桶,怎么给小树浇水呀?”小兔急得直跺脚。正在这时,迎面走来了一只小象,问道:“你们在干什么呀?”小兔说:“我们在植树,可就是没带桶,没办法给小树浇水。”小象说:“这个问题难不住我。”说着小象把鼻子伸进河水里,吸了满满一鼻子水,喷在小树上。
一阵风儿吹来,小树沙沙地响着,好像在说:“谢谢你们,我喝饱了。”小熊、小兔和小象高兴地笑了。它们一路欢歌笑语地回家了。
描写的小学生作文 篇2
我的妹妹今年5岁了,长得算不上漂亮,可那股天真劲特别讨人喜欢。不信,我说两件事给你听听。
记得她3岁的时候,姑姑、叔叔和我总爱拿她那不漂亮的蒜头小鼻子来开玩笑,说:“静静,你刚生下来没几天,不小心掉到地上,鼻子压塌了,要不是奶奶抱起来捏得快呀,你的鼻子就没了。摸摸看,是不是塌的。”这时她赶紧伸出小手,用劲拉拉自、己的鼻子,直拉得小鼻子红红的,还斜着眼睛看看,问我:“姐姐,我的鼻子上来了没有?”我笑着答道:“上来了。”只见她高兴地拍着小手直嚷:“上来了,上来了,我的鼻子不塌啦!”
妹妹跟奶奶的感情最深,有好东西,总是先拿给奶奶吃。但是有一样东西妹妹舍不得给奶奶吃,那就是桔子。奶奶还总爱问她:“静静,你长大买什么好东西给奶奶吃呀?”她立即举起小手比划着:“我长大了,买好多好多大桔子给奶奶吃。”可一吃起桔子来,她就只顾自己,把奶奶给忘了。去年,有一次,爸爸出差回来,买了些桔子,她一晚上就连着吃了好几个。第二天一早她又吃开了,不仅嘴里吃着,手里拿着,兜里还装着一个。奶奶故意问:“静静,桔子甜吗?”你看她连忙把小手藏到身后,皱着眉头,眯缝着眼,咧着小嘴,那样子分明是告诉奶奶:桔子不好吃,酸着呢,奶奶你是不能吃的。奶奶被她这副模样逗得直乐。
妹妹今年上幼儿园了。时间不长,却有很大的变化。放学回家以后,总爱趴在桌子上写呀,画呀,有时还会讲故事给奶奶听。上星期爸爸下班回来,妹妹看到爸爸的提包鼓鼓的,知道里面一定是桔子,嚷着让爸爸快打开包。打开包,她立刻抓起一个桔子,接着就津津有味地吃了起来。吃着吃着忽然停住了,我们还以为她咬了舌头,谁知她在包里迅速地挑了两个大桔子递给奶奶。看着妹妹的举动我愣住了。只见她两只小手飞快地剥了桔子,拼下一片塞进奶奶嘴里,奶奶笑着不嚼。她以为奶奶怕酸不吃,又忙拼下一片放在自己嘴里,边吃边说:“奶奶,你看是甜的,不酸。”这时的奶奶高兴得嘴都合不上了,连声夸着:“我的小孙女真懂事呀,现在就知道疼奶奶了。”
描写的小学生作文 篇3
星期六,我们二年级的同学们在阳光历奇的老师带领下,去巩义的雪花洞春游。
路上,我们坐在大巴车上很兴奋,大家有说有笑。没过多长时间,很多人开始难受,都晕车了,只有少数人撑了过来。我和大多数人一样在车上睡了一觉,才把晕车的难受熬了过去。
总算到了!下车后,大家都被美丽的景色吸引,不舒服的感觉没有了。我们先参观了小龙池,小龙池有一黑一白两条龙,好像在嬉戏玩耍。之后,我们又穿越了紫龙峡。紫龙峡上架设的是一座木桥,下方是很深的潭水。走在木桥上,感觉有些心惊胆颤,虽然有很美的风景也顾不上看了。
过了紫龙峡,我们走过了鸳鸯桥。这座桥是铁索桥。传说如果一对青年男女能从这座桥上走过,他们就能相亲相爱一辈子。
走过鸳鸯桥,还有更漫长的路程等着我们!听老师说,到雪花洞还有1500米,感觉这一公里半的路程这么漫长,好像走不完一样。到洞口时,我们都走不动了!幸好,午饭时间到了,我们可以休息一会儿了。大家都拿出准备好的食物,边休息边补充能量。
“雪花洞,我来了!”我们手拉手走进雪花洞,一股凉凉的感觉,一个字儿,爽!雪花洞太大了,还有两个未开发区。大家一直往前走,似乎走不到尽头。
终于走出了雪花洞,我们踏上了回家的旅程。又是一路颠簸,大家讨论着看到的风景,忘记了旅行的劳累。
描写的小学生作文 篇4
我见过的小鸟很多。然而,只有燕子给我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮,而且它那种垒窝的精神,更使我难以忘却。
今年春天,一个星期天的早晨,我从熟睡中醒来,一睁眼,看见窗外有两个小黑点。这不是燕子吗?看它两翼乌黑,肚子雪白,尖尖的嘴巴红得似火,飞起来轻柔灵巧,忽高忽低,优美极了。我从课外书中得知燕子能报春,吃害虫,是农作物的好朋友。多好啊!这时燕子正在我家屋檐下垒窝,不知是出于好奇,还是什么原因,我急忙起床,穿上衣服,跑到屋外,望着燕子垒窝。
只见燕子飞到水坑边,过一会儿,嘴里叼着一些泥,又飞回屋檐下。我想:燕子这么小,每口只能叼一丁点儿,什么时候才能垒成一个像样的窝呢?只见燕子站在刚刚见底的窝前,小心翼翼地将泥放在垒过的缺口上,仔细看了一下,吱吱地叫了几声,又飞走了。就这样,两只燕子穿梭似的一会儿飞去,一会儿飞回。看着看着,我的眼睛都觉得疲倦了,但是燕子却毫无倦意,仍然忙个不停。
有空,我就出去观察。十多天以后,外表重重叠叠、瓷碗大小的燕窝终于出现在对面的屋檐下。我盯着燕窝呆住了。不过,看着想着,我也终于明白了:燕子能垒成这么美丽而坚固的窝,是它不嫌弃自己小小的一口泥,踏踏实实地劳动的结果。燕子这种坚韧不拔的毅力,起早贪黑的精神,深深地感动了我。
现在,天气慢慢转冷了,燕子飞出自己的窝,飞走了。可是,燕子垒窝的精神却永远激励着我。我相信,在学习上发扬这种垒窝精神,把知识一点一点积累起来,那么,将来一定会有大的收获。
描写的小学生作文 篇5
夏季把天空的淡蓝用蔽水的笔画得更淡,然后乘着南风飞走了。秋不知不觉地来到了北半球,她给太阳蒙上了一层面妙,使它变得深沉、沮柔;她让西风之神吹出层层稻浪和系系硕果,给辛劳的人们送去丰收的甜蜜和宜人的凉夹;让雾女的杰作袅袅地漫布在大地上,给清展送去几分影影绰绰的膝脆与如梦如幻的浪漫。
我走在清晨的校团里,轻纱般的晨雾缓缓流淌,抓抓妙缈。操场尽头只能看见几裸高挑的泡桐辛辛玉立在那儿,优美得令人赞叹。大棒树上,几只鸟雀“喳喳”地叫着——似乎在欢呼即将开始一天的生活。长青藤柔美秀稚,在徽风中徽徽荡着。一串红的枝头开满了带落的妈红朵儿,笑得极约丽。雾渐渐散了,菊花在阳光的照射下,散发出一股淡淡的花香,开得愈发艳了。它们恬静如月夜,抵逸似隐者,红得轻浅,白得纯洁,黄得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋渊明会“采菊东篱下,悠然见南山”了。宿舍附近的阶梯上落满了红叶,但丝紊没有《长恨歌》的悲凉,却是一幅充满勃勃生机的天然图画。
教师宿舍区里,老年教师早已起床,正为孙儿孙女忙著。他们为学生辛勤工作几十年,如今又为儿孙辈竭诚服务。他们在人生的秋天里,不萧瑟,不衰败,“化作春泥更护花”。
中午,午自习的铃声响过后,全校一片寂静。教室里,同学们都在埋头读书写字。球形的冬青站在教学楼前为我们无声地站岗,四季桂如同容匆的长者监替着我们。秋是收获的季节,我们正在努力着,希望能得到学业上的丰收。下午课外活动时间,同学们涌出教室,在不派不火的秋日下龙腾虎跃。
太阳终于西沉,几抹金红的云从它身边增过。自行车队如一条河从学校大门满向一条条大街小巷,秋日的夕阳下出现了一道波翻浪涌的风景。
校团之秋是活波美好的。
描写的小学生作文 篇6
菊花是五颜六色的,有黄的、有白的还有蓝的……它那五彩的身躯,还散发出阵阵浓郁的清香。绿色的花托象一个冰淇淋,上面还夹杂着一个个红色的小点,美丽极了。
菊花是多姿多样的,有的像金色的卷发、有的像美丽的六柄伞、还有得像一座雄伟的电影院。真是种类繁多、多模多样呀!
菊花是秋季中的豪杰,它们不畏严寒地挺立。在别的花凋谢的时候,它却生机勃勃。
菊花是诗人笔中的秋色,它带着诱人的花香,它带着艳丽的色彩,它带着娇嫩的身姿,悄悄的降临人间!
菊花,我有无数赞扬你的话要说。我现在就说一句话:菊花我爱你!
描写的小学生作文 篇7
早上,阳光明媚,我背着书包高高兴兴的走进我美丽的校园——石笋小学。校园里绿树成荫,花团锦簇。同学们相互问好,向敬爱的老师敬礼问好。很快我来到教室。早读时间开始,同学们都大声的朗读起来。
叮铃铃,上课铃声响了,教室里瞬间安静下来。老师来了,我聚精会神的听着老师讲课。同学们也一个个全神贯注的听讲。老师经常给我们讲许多生动有趣的故事,让我不仅学到了许多知识,还懂得了许多人生的道理。懂得了人要有诚实守信,勇敢坚强,坚持不懈的优秀品质。
叮铃铃,下课铃声响了,校园的操场顿时沸腾起来。我和同学们来到操场上开心的玩游戏。其他同学有的在跳绳,有的在打乒乓球,有的在跑步,有的在打排球,不时传来一阵阵欢声笑语,课间活动真是丰富多彩啊!在这里我们不仅锻炼了身体还陶冶了情操。
我爱我的校园——石笋小学。在这里放飞我的梦想,在这里让我感受人文的情怀,美的体验,生命的精彩!
描写的小学生作文 篇8
星期六早上,推开窗户,一阵淡淡的清香飘进来。哦,路边的桃花开了,我可高兴了!
桃花是粉红色的,每一朵花有五个粉红色的花瓣,中间是点点花蕊。树上的桃花大小不同,有些大,大如硬币;有些小,小如芝麻,各种各样。
桃花花瓣的样子像一把把小扇一样。花蕊像一盏盏吊灯似的。一些树枝上已经长出了叶子,有的`叶子像小爱心,有的像小扇子,还有的像小榆钱。远看桃花像一张张笑脸。
轻轻地闻了一闻,淡淡的清香传入鼻中,沁人心脾。
我喜欢桃花,喜欢它的清香。
描写的小学生作文 篇9
上课铃响了。老师大步走上讲台,然后举起一张画着孤狸的纸板,问:“同学们,这上面画的是什么呀? ”
“孤——狸。”大家异口同声地回答。
“我说是一只妖精。”老师说。听了老师的话,同学们都瞪大了眼睛,感到很吃惊。
老师接着说:“在农村,经常会有这种现象,有的人生了病,不到医院去治疗,却偏偏找巫婆。巫婆就骗他说,有妖附在他身上了,于是,就做出一些驱妖的假相,又烧香又磕头,求神仙保佑。世上真有鬼神吗?”同学们有的摇头,有的半信半疑。
老师又说:“不信,请同学们看这张纸上就是一只孤狸精。”同学们哈哈大笑,画上分明是孤狸,怎能说是妖精呢?真有趣!
老师却一本正经地说:“好吧,现在我就杀妖给你们看!”只见老师从盛满水的盆子里,拿出一把菜刀,朝孤狸的脖子砍去。顿时,孤狸的身上“鲜血”直流。
“还真出血了!”同学们非常惊奇,个个摩拳擦掌,争着说:“老师,让我也试试!”经过老师一番劝说,大家才安静下来。
“同学们,你们知道为什么会这样吗?”老师问。“大概是孤狸的颜色退的吧。”“还有呢?”教室里鸦雀无声,同学们个个皱起了眉头。
“让我来告诉大家吧。”老师解释说,“我这盆水不是一盆普通的水,而是一盆碱水。我事先又在孤狸身上撒了一些酚酞,碱水和酚酞结合就会变成红色,这叫化学反应。等你们上了中学就会学到这方面的知识。”听了这番话,同学们才忧然大悟。
最后,老师告诫大家说:“自然界中,有许多现象人们目前还解释不出来。于是,一些别有用心的人,就编出什么鬼呀、妖呀的来吓唬人。巫婆们就是利用人们的这些弱点,欺骗那些不懂科学知识的人。所以,我们要努力学习科学文化知识,相信科学,破除迷信。”……
这真是一堂有趣的思品课呀!
描写的小学生作文 篇10
妈妈在阳台上栽种许多盆芬芳馥郁的花,除了可以绿化家居环境以外,还可以陶冶我们的性情。妈妈说:“你们三兄妹,每人选一种喜爱的花,负责给它浇水、施肥、修剪、照料,看谁最后把自己的花养的最美?”
哥哥选择杜鹃花,因为杜鹃花开得多,花期又长;妹妹选择玫瑰,因为她喜欢玫瑰的芬芳。我的选择很特别和他们都不一样,我选的是长满针刺的仙人掌。妹妹说:“哥哥真怪,你怎么喜欢又矮又丑的仙人掌?”
爸爸、妈妈也觉得好奇。其实,我选择仙人掌是有理由的。在炎热的沙漠里,植物大都无法生长,只有仙人掌不畏狂风飞沙,不怕高温烈日,顽强地生长着。它虽然没有吸引人的外表,可是却有坚毅不拔的精神。它满身的针刺,除了保护自己不受伤害,也象征着奋斗的意志和勇气。仙人掌的坚贞是杜鹃、玫瑰……无法媲美的。
仙人掌不必天天浇水,也不需要人们特别地照顾,它默默地发芽,悄悄地生长,静静地开花、结果。我每天都站在仙人掌盆前,静静地凝视、沉思。每当我受委屈或心情不好时,我就会勉励自己要学习仙人掌坚毅不拔的精神,努力奋斗呀!
仙人掌开过淡红色的小花以后,就会从原来的球茎上长出许多小球茎。球茎愈长愈多,妈妈就帮我把球茎分植到新花盆里,现在我已经拥有十几盆仙人掌,而哥哥的杜鹃和妹妹的玫瑰,因为照顾不当,反而减少了。
啊!仙人掌,你是植物中的勇士,我要学习你的精神,永远坚毅刚强!