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想象作文

时间：2023-12-10 05:21:11 阅读全文下载本文

【精品】想象作文汇编七篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的想象作文7篇，欢迎阅读与收藏。

想象作文篇1

风吹黑了白云，沙沙声不绝于耳，在昭告人们以该有的姿态迎接天空的泪雨。我喜欢这种情景中面世的雨，给足时间让我们浮想联翩。

雨是为什么来到这世间？怎样来到这世间？又以什么样的姿态离开这里？我心中常常疑惑，这种疑惑用科学知识来解释，所谓雨是地表的水蒸发成气体升上天空，又在某个时候某个温度下液化成水滴重回地面，于我，这是远远不够的。或许日有所思夜有所梦是真理，夜晚的梦绵绵悠长。

梦中竟是雨的故事。她曾经在仙池里无忧无虑，享尽荣华富贵，但她也是调皮的，任性的。仙池里的侍女侍卫无一不被她戏弄过。有时她换化作一道看不见的雾气钻进旁人的衣袖里，肆意抓挠，直到他们连连求饶；有时候她变成液态的水猛然飞向迎面而来的侍女，惊得人家灵魂出窍半晌。这样的恶作剧屡见不鲜，所以不知过了多少年，她便腻乏了，企图找到新的乐趣。她不知从哪听说，人间有大海，碧蓝碧蓝的，比仙池还美，人间还有有趣的人有趣的事，值得走一遭。

于是调皮机灵的她在父皇面前撒几个娇，便得以机会下凡人间，直奔大海，从此便走上了一条不归路。大海的波澜壮阔，汹涌澎湃正合她的心意。海水独特的蓝色和味道，是她那仙池所不及的，她躺进大海里任海浪冲刷，有时被卷起数十米，她被刺激得连连惊叫不休。这惊叫震撼了龙宫，消息传到龙太子耳边，刚好龙太子有任务在人间，便顺便上来一探究竟。果然如虾兵蟹将所报，她看见一美若天仙的女子（她本就是仙女），在大海里嬉闹玩耍，被巨大的浪花卷起抛开，却安然无恙，龙太子看呆了，呆于雨的容颜，更呆于她的勇敢。

这时，雨也发现了正发呆的龙太子，帅气潇洒挺拔，似乎比天庭中的各路神仙更多一份英气。她依然不改调皮的本性，撩起一泼水，挥向龙太子，被淋的狼狈不堪的龙太子正欲发火还击，却终因她毫无心机的笑脸平静下来。他甩袖正欲赶去办事，却被雨从后绊倒，我们龙太子的英勇形象被如此破坏，该是交手的时候了。正是不打不成交，龙太子对这小女子更是刮目相看，雨也痴迷于太子的君子品性。两人言归于好，往后的日子，龙太子时常带着她游历人间。感情得以升华，也更易使事情露出蛛丝马迹。

他们的爱情故事是得不到祝福的，甚至惨遭分裂。龙太子被禁足龙宫，雨呢，因为深受父皇宠爱，被保全，但不得再到人间。于是，长久的思念化作相思的泪水，滴落人间，汇入大海。却不知茫茫大海，何时才能寻见龙太子。纵然龙太子也感应到雨的思念，却不知哪一滴可以牢握于手心，他害怕错过，便用心呵护、温暖每一滴，属于雨的泪水便幻化成仙气直向仙池话相思。

夜梦至此，我已知，雨为何来到人间，是因为心存一份爱；为何离开人间，亦是一份爱。那让雨来得更猛烈些吧！

想象作文篇2

想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。

一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径

首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。

二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维

《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。

三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣

人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。

四、想象能促进学生智力的发展

人人皆知，作文水平是语文知识、技能的综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。

五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练

凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。

由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养

想象作文篇3

在21世纪的今天，人类发明了一种垃圾桶，这种垃圾桶是多功能的垃圾桶。

现在人们随处乱扔垃圾的习惯到处可见，到处都是白色垃圾，如果没有人来防治，那么道路上就会到处是垃圾，清洁工也需要很多，现在的垃圾桶根本是个摆设，要彻底的防治，就必须提高人类的自觉性，而这种多功能垃圾桶就可以根治人的这一缺陷问题。

这种垃圾桶外形与普通的垃圾桶没有什么两样，而功能却不一样，垃圾桶分为两层，一层是放垃圾的，另一层是高科技的电子设备。第一层是人们在生活中放垃圾的，它的容量很大，能一次容下500~600个方便袋等许多垃圾。

第二层就更神奇了，它的底部有一个多功能的芯片。它储存的功能有：将垃圾销毁，电子语言，吸收二氧化碳等有害空气，净化空气。将垃圾销毁指利用高温将它销毁，是怎样销毁的呢？顾名思义你会这样问，原来啊，当垃圾装满了时，垃圾桶就会自动将垃圾销毁封闭在里面，利用高温将它们化为灰烬，而且还会将化后的尘烟转变成洁净的氧气。垃圾桶只是一件东西，它不会走路，当人们将垃圾丢在马路上，垃圾桶便会“呜呜呜呜”的警报。而且还会说：“那个穿红衣服的把垃圾捡起。快捡起来，如果那人不听。垃圾桶便会向警察局发信号，请立即逮捕他，并相应的罚款。这样一来，人类自觉性就提高了起来，在现在的生活中，由于工厂太多，排出的有毒气体就非常多，所以现在的酸雨很多，酸雨的腐蚀性很强，它会将任何一件物品腐蚀。而这种垃圾桶将天空.地上的对人们有害的气体吸收，而后利用自身功能将其净化成空气，树也净空气。垃圾桶来帮助，人们就会生活清醒的自然环境中。

这种多功能垃圾桶帮助人类改掉了乱丢的坏习惯。他是人们的救星，是人类思想转折的良师。

想象作文篇4

如果太上老君要帮我炼制丹药的话，我不要长生不老药，也不要可以成仙的药，我想要一颗后悔药。

呀，这道题原来这么简单，早知道我就仔细点啦，呀，这件事原来不能这样做，早知道我就不会啦，呀，不能跟他开玩笑他会生气的，早知道我就不这样啦??

假如给我一颗后悔药，我一定要重新度过我的初一。在那时我真的做了太多后悔的事。

因为是刚上初中，还很不适应。而且我们要上晚自习，我还要住校。这没有老妈老爸照顾和疼爱的日子真不好过。我们班上是整个初一前45名聚集起来的。各个生怀绝技，自成一派。几乎所有人都具有领导风范，都喜欢管别人。如果说每一个人都有叛逆期的话，那我的叛逆期一定是在初一的。因为不太喜欢他人对自己的拘束，可能老是会违背纪律。老师在那期间还找过我谈话，“你成绩不错，千万不要因为个人情绪影响学习。要放宽心，跟大家和睦相处。别因为成绩好，而摆出一副高高在上的样子。不要太尖锐，多体谅他人”

听了老师的一席话我愿意试试，改正自己对他人的偏见。有一个体谅和包容的心。后来，我发现我的.朋友越来越多，针对我的人也越来越少。可是有一些伤即使好了也会留疤的。有些同学对我还是有些偏见。我真的很后悔，当初为什么不多将心比心，多体谅一下别人。如果给我一颗后悔药，我一定要重新过我的初一。

但风雨过后才有彩虹，尝试后才知道结果，不碰壁又哪知自己的过错。人生没有经历过糊涂事，又哪能清醒。人生没有后悔药，可不要担心做后悔事，因为没做过后悔事又哪能懂得珍惜呢！

想象作文篇5

假如我有一匹马，我希望它是一匹刚出生不久的马，它的毛色是棕色的，发亮的，就像打了一层油；它的四蹄是轻快的、健壮的；它的眼睛会说话，会与我沟通；我还希望他时不时想我撒撒娇，让我能像妈妈一样照顾它。

假如我有一匹马，我还希望它是一匹温顺的马。我不希望它能驰聘沙场，我希望它能让我来回在城市和大自然之间。这样的马可以让我生活的惬意，让我的生活更多彩。

假如我有一匹马，我希望它能让我穿梭于城市和大自然之间。当一天的学习结束时，我希望它能载着疲劳的我，去大自然放松心情，让我来听听小河的歌声，让我和小鸟一起谈心，让我和柔软的草地来一个热情的拥抱；当然，在无人的大自然里，我会踮起脚尖给我最最亲爱的小马一个温柔的吻。

在太阳快下山时，我希望我的小马可以把我带到不知名的小山坡上，我会亲密的和它依偎在一起，把它当最知心的朋友，一边和它欣赏美丽的夕阳，一边和它说心事。

最近，云南发生了地震，我希望它能载我到山区，为他们送去矿泉水和衣服。让我和它成为温暖的使者。

假如我有一匹马，我会给他吃很嫩的青草，我不会打它、骂它、更不会饿它、累它，我会像妈妈一样呵护它。

想象作文篇6

玻璃每家都很需要，虽然现在的玻璃有很多的隐患，又薄又脆，而且单调，但是它们在我们的生活中是无可替代的。今天我就带大家听听未来玻璃的“心声”吧。

大家好，我是环保玻璃，在20xx年，大家已经开始使用我了，那时的环境逐渐变好，我也就派不上什么用场了。现在却是20xx年，科技高度发达的时代，环境恶化。我在房顶上，花草树木生根发芽，把我的碎片洒在大地上，到处银光闪闪，金碧辉煌，干干净净而且不伤人。

大家好，我是这个家族的老二，我叫畅游太空玻璃。我就像哈利？波特的魔法扫帚一样，啊，不……不，豪不夸张地说，我比魔法扫帚还棒。你们坐在我的身上非常舒服，我可以带你们去月球、银河、甚至是太阳。

大家好，我是这个家里的小朋友，我叫“百叶玻璃”，听起来是不是觉得我很脆弱，风一刮就碎了，No，这你可就想错了，我很柔软，可以拉上去，但可不是轻易就会碎的，用电锯锯开玻璃，不会有一点裂痕，光滑如初，即使暴风雨来临也不要怕，更重要的是，就算打碎了，玻璃片也是很柔软的，不会伤人。我这么一个软妹子，你是不是会喜欢我呢？

大家好，我是“随意擦玻璃”，我的样子和普通玻璃大不相同，我可不用人费力的。我的外形多变，时而可爱时而冷酷，我可是高级自动吸水的哦，而且很听大人的话，只要你说一句“沾水”，我便立即沾水，听你的指挥，自动完成，准确无误，我是不是很厉害呢！

未来有更多新型玻璃伙伴加入我的家庭成员，你期待吗？